Türkiye'de yazılmış piyano repertuvarı, öğrenci programlarında hak ettiğinden az yer alır.
Birinci neden alışkanlıktır. Ders repertuvarı büyük ölçüde Avrupa merkezli bir listeden seçilir ve liste sorgulanmaz.
İkinci neden erişimdir. Bazı eserlerin notası dar dağıtımla basılmıştır ve arama gerektirir.
Üçüncü neden ise dildir. Makam kaynaklı ezgilerin piyanoda seslendirilmesi, alışılmış tonal beklentiyi bozar ve ilk okumada yabancı gelir.
Oysa bu üçüncü neden aslında bir kazanımdır. Kursiyer, kendi kulağının aşina olduğu ezgi yapılarını piyanoda çalışır.
Repertuvarın kapsamı geniştir: çocuklar için yazılmış kısa albümlerden büyük konser eserlerine uzanır. Kısa albümler erken dönemde girebilir ve teknik olarak zorlayıcı değildir. Bir dinleti programında yerli bir eserin bulunması, programa da kimlik kazandırır.
Makam kaynaklı ezgilerde ilk okuma güçlüğünü aşmanın yolu dinlemedir. Eserin kaynağı bir halk ezgisi ya da klasik bir eserse, önce o kaynak dinlenir.
Kaynağı tanınan bir ezgi piyanoda çok daha çabuk oturur; kursiyer sesleri tek tek değil, bildiği bir çizgi olarak okur. Derslerimizde yerli repertuvar, düzey ne olursa olsun programın sabit bir bölümüdür.