Bir pasajda hata yapıldığında en yaygın tepki, o yeri hemen ve hızlı biçimde tekrarlamaktır. Bu tepki genellikle işe yaramaz; çünkü hatanın nedeni belirlenmemiştir.
Doğru sıra dört adımdır. Birinci adım durmaktır; tekrar başlamadan önce hata tanımlanır.
Neden yanlış nota mı, ritim mi, parmak numarası mı, yoksa el konumu mu?
İkinci adım yavaşlatmadır. Sorunlu yer, hata yapılmayacak kadar yavaş çalınır.
Üçüncü adım bağlamdır; sorunlu ölçü tek başına değil, birkaç ölçü öncesinden başlanarak tekrarlanır.
Dördüncü adım sayıdır. Doğru çalış, hatalı çalıştan daha çok tekrarlanmalıdır; genellikle üç doğru tekrar ölçü alınır.
Bu dört adım uygulandığında düzeltme kalıcı olur. Uygulanmadığında aynı hata haftalarca aynı yerde tekrarlanır ve zorluk sanılır.
Aynı hata üç ayrı çalışmada tekrarlıyorsa neden büyük olasılıkla teknik değil, kararla ilgilidir: parmak numarası, el konumu ya da pedal planı uygun değildir. Bu durumda tekrar sayısı artırılmaz; karar yeniden gözden geçirilir ve gerekiyorsa değiştirilir.
Derslerimizde hata düzeltme, tanımlama ve bağlam içinde tekrar yöntemiyle yapılır.