Piyano çalarken kursiyerin duyduğu ses, dinleyicinin duyduğuyla aynı değildir. Bunun nedeni konumdur; kursiyer çalgının içinden, dinleyici karşısından duyar.
İkinci neden dikkattir. Çalarken dikkat harekete ayrılır; sese ayrılan pay küçülür.
Bu iki neden birleştiğinde ortaya şu çıkar: kursiyer kendi çalışını doğru değerlendiremez.
Çözüm kayıttır ve karmaşık bir düzen gerektirmez. Telefon, piyanodan birkaç metre uzağa konur.
Önemli olan konumun her kayıtta aynı olmasıdır; karşılaştırma ancak böyle anlamlı olur.
Dinleme sırasında tek bir başlık seçilir. Bu hafta yalnız tempo, gelecek hafta yalnız dinamik dinlenir.
Tek başlıkla dinleme, her şeye birden bakmaktan çok daha somut sonuç verir. Kayıtlar tarih adıyla saklandığında aylık ilerleme de görünür hâle gelir.
Kayıt dinlenirken not tutmak da gerekir; kulakta kalan izlenim birkaç saat içinde bulanıklaşır ve o hafta neyin düzeltileceği belirsizleşir. Not tek bir cümle olabilir, ancak somut olmalıdır: hangi ölçüde, ne oldu ve bunun yerine ne olması gerekiyor?
Derslerimizde haftalık kayıt alma ve tek başlıkla dinleme, çalışma planının parçasıdır.