Yetişkin kursiyerlerin ilk sorusu çoğunlukla aynıdır: geç mi kaldım?
Cevap hedefe bağlıdır. Profesyonel icracılık için erken yaş gereklidir; bunun nedeni teknik değil, gereken toplam çalışma süresidir.
Bunun dışındaki hedeflerin tamamı her yaşta erişilebilir.
Gerçekçi bir tablo şudur. Düzenli çalışan bir yetişkin, ilk yılın sonunda basit eserleri notadan çalabilir.
Üçüncü yılın sonunda orta düzey repertuvarın önemli bir bölümü erişilebilir hâle gelir. Bu süreleri belirleyen şey yaş değil, haftalık düzenli çalışma süresidir. Yetişkinlerin en çok zorlandığı nokta ise fizikseldir: el ve kolun yeni bir hareketi öğrenmesi çocuklara göre daha uzun sürer. Buna karşılık kavrama hızı yüksektir; teori, biçim ve yorum konuları çok daha çabuk anlaşılır.
Doğru program bu iki gerçeği birlikte hesaba katar.
Hedef belirlenirken somut bir cümle yazılır: hangi eser, hangi düzeyde ve ne zaman. "Piyano öğrenmek" gibi geniş bir hedef ölçülemez ve ilerleme hissedilmez. Somut bir hedef ise hem programı yönlendirir hem de kursiyerin nerede olduğunu her ay görmesini sağlar.
Derslerimizde yetişkin programları, hedef ve haftalık çalışma süresi birlikte değerlendirilerek kurulur.