Yetişkin kursiyerlerin dezavantajları sık konuşulur; avantajları nadiren.
Birinci avantaj çözümlemedir. Yetişkin, bir pasajın neden zor olduğunu anlayıp çalışmasını buna göre kurabilir.
Çocuk aynı pasajı tekrarla çözer; bu daha uzun sürer.
İkinci avantaj plandır. Yetişkin, haftalık çalışmasını kendi düzenleyebilir ve hedefe bağlayabilir.
Üçüncü avantaj kararlılıktır. Kendi isteğiyle başlayan bir kursiyerin devam oranı yüksektir.
Dördüncü avantaj dinleme geçmişidir; yetişkin çoğunlukla ne çalmak istediğini bilir ve müzikal beklentisi nettir. Bu dört avantaj doğru kullanıldığında teknik öğrenmedeki yavaşlığı büyük ölçüde dengeler. Kullanmanın yolu açıklamadan geçer: kursiyere yalnız ne yapacağı değil, neden yapacağı anlatılır. Gerekçesini bilen yetişkin kursiyer, ders dışında da doğru çalışır.
Gerekçelerin yazılması bu avantajı kalıcı hâle getirir. Ders sırasında verilen öneriler kısa cümlelerle not edildiğinde, kursiyer hafta içinde takıldığı bir noktada kendi notuna bakar ve çoğu zaman cevabı orada bulur; bu, ders dışı çalışmanın niteliğini doğrudan yükseltir. Notlar biriktikçe kursiyerin kendi çalışma yöntemi de netleşir; hangi tür alıştırmanın kendisinde işe yaradığını bilmek, ilerleyen yıllarda program kurmayı doğrudan kolaylaştırır.
Derslerimizde yetişkin derslerinde her teknik öneri gerekçesiyle birlikte verilir.