Piyano pedagojisinin en eski araçlarından biri ödev defteridir ve bugün hâlâ etkisini korur.
İşlevi hatırlatma değildir. Asıl işlevi, haftalık çalışmayı belirsizlikten çıkarmaktır.
Defterde üç şey bulunur. Birincisi hangi eserin hangi bölümünün çalışılacağı.
İkincisi o bölümde neye dikkat edileceği; yani hedefin ne olduğu. Üçüncüsü hangi tempoda çalışılacağı. Bu üç bilgi olmadan kursiyer eseri baştan sona tekrarlar ve tekrar, hedefsiz olduğu için ilerleme üretmez.
Defter ayrıca bir kayıttır. Aylar sonra geriye bakıldığında hangi sorunun ne kadar sürdüğü görülür.
Dijital not da aynı işi görür; biçim değil, yazılmış olması önemlidir.
Defterin en çok işe yarayan bölümü hedef satırıdır. "Bu bölümde sol elin sesi sağ eli örtmeyecek" gibi somut bir cümle, "çalış" talimatından çok daha yönlendiricidir.
Hafta sonunda kursiyer aynı satırın altına kısa bir not yazar: hedef karşılandı mı, karşılanmadıysa nerede takılındı? Defter aylar sonra baştan okunduğunda hangi sorunların tekrarladığı da görülür; üç dört kez farklı eserlerde geri dönen bir hedef, ayrı bir teknik çalışma gerektiğini gösterir.
Derslerimizde her ders sonunda haftalık çalışma planı yazılı olarak verilir.